构建小初高一体化特色德育体系

薛丽霞

编者按：2019年3月28日，北京市东城区吴甡校长工作室举办了“提升校长领导力之立德树人的校本实践”专题研修会，八所中学校长分享了各自学校在立德树人方面的实践经验、面临的问题及对策。本期，我们选取了三位校长的经验分享，以及工作室指导专家张铁道博士的点评和吴甡校长对新时代立德树人重要性的见解。

种树者必培其根，种德者必养其心。习近平总书记在全国教育大会上指出，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。

自2014年起，东城区开始深化学区制教育综合改革，东直门中学承担了深度联盟和九年一贯制学校的建设任务。如何将东直门中学、一六五中学、雍和宫小学三所学校的管理理念、学校制度、教师队伍、课程建设、德育工作等进行一体化建构，我们进行了深入的思考与探索。

東直门中学将“小初高一体化的德育体系”建设作为三校治理的重要内容和组成部分，纳入学校发展规划和年度工作计划，通过“专家引领—同伴研修—实践检验”螺旋上升的方式，开展校本化的德育体系建设工作。

我们成立了由三校“紫禁杯”优秀班主任领衔、一批中青年骨干班主任组成的“‘紫禁杯班主任工作室”。这个团队集中了三所学校30余位德育骨干力量。在专家带领下，认真学习研读《中小学德育工作指南》，基于中小学德育工作的总体目标和分学段任务目标，结合三所学校具体的育人目标与学情特点，按照学生的年龄特点和学段特点，分段设定目标内容，开展工作。……