在实践中提升儿童交际能力

钱晓丽

[摘 要] 培养儿童的交际能力是素质教育的重要组成部分。在实践中，教师通过营造轻松和谐的氛围，教育学生学会互相尊重，善于交往，增强自信，能有效提升他们的交际能力。

[关键词] 实践;交往技能

培植沟通技巧是培养儿童社交才能的根本路径，也是素质教育的关键组成部分。意大利心理学家阿德勒认为，倘若孩子对合作一窍不通，他必然会走上孤独的道路，发展出强烈的自卑情结。因此，鼓励和培养交往技能非常重要，有助于对孩子学会沟通予以促进。

一、相互尊重

轻松融洽的气氛可以使孩子大胆展开交流。许多孩子经常在交流中吵架，原因是他们在家中受溺爱，其自我中心感很强烈，只要求他人对自己尊重，可自己却从不尊重他人。角色扮演可以是教师有意指派，目的是让他们尝试受挫的沮丧和成功的喜悦。使其在角色扮演中对成功和失败进行尝试，才会理解相互尊重的分量。

例如，进行活动时，刘倩倩经常是不经过别人同意，就直接找人合作，其他人经常拒绝她，她非常苦恼。活动开始后，教师就可以走进刘倩倩面前，轻声慢语：你想和其他人一起合作，就要预先得到他们的同意，然后才能在一起活动。如果你不征得别人同意，贸然去找别人，自然就会遭到拒绝。刘倩倩照老师说的做了之后，活动进行顺利。儿童自行选择搭档角色，自行讨论扮演形式，这对其了解相互尊重的原则是重要的。此时教师可以作为观众的角色出现，在观看表演中可以提出意见，可以鼓励孩子间进行交流沟通。……