传统文化视角下的德育探索

乔旦玛　曾小琴

[摘 要] 教师也应注重德育，帮助儿童养成良好的行为习惯，为健全人格奠定基础。中国传统文化中蕴含着丰富的道德教育资源，因此，在教学中应该加强德育渗透，充分实现传统文化的育人价值。

[关键词] 传统文化;德育实践

在儿童阶段利用传统文化开展德育，为儿童提供更多的接触传统文化的机会，帮助他们在耳濡目染中，推动行为的改变和良好品德的形成。教师应努力发掘传统文化中的教育素材，通过各种方式开展传统文化教育，继而实现德育的新发展。

一、德育中弘扬传统文化的意义

通过对传统文化的学习，有助于优化儿童的行为、助其形成优良的个性品质，使儿童在接受传统文化的熏陶过程中，提升他们的综合素质。实践证明，中国传统文化的有效渗透可以使儿童保持高度的学习热情，对优秀传统文化的弘扬也具有很大的帮助，同时儿童的鉴赏能力会得到有效培养。

二、德育中传统文化的实施策略

1.在日常生活中进行传统文化教育

在教育中融传统文化于品德教育中，不能只是停留在说教层面，需要渗透在儿童的生活中，体现在衣食住行等各方面，以保证传统文化与实际生活得到有效的结合。例如，在晨间活动，教师可以让儿童帮助教师整理图书等，使儿童可以正确使用礼貌用语，在见到老师和同学时主动说声“早上好”等，强化儿童的文明意识。在课间活动，教师应该让儿童主动帮助有困难的小伙伴，与他人和谐相处，相互关心，养成诚实、宽容的好品质。……