外来务工子女学习心理分析及问题解决

2019-08-13 03:46:37黄金用

师道·教研 2019年7期

黄金用

外来务工子女跟随父母来到新的环境，在学习、生活和心理上都会遇到一些问题，作为教师，我们要掌握好外来工子女的学习心理特征，正确引导和帮他们走出学习困境，克服心理障碍，让他们健康、愉快地学习和生活。

从研究中发现，外来务工子女学习心理问题主要有学习动机不当、自信心不足、厌学情绪严重、考试焦虑等几个方面，而这些心理问题对他们的学习效果有直接的影响。

1.学习动机不当：动机过强，好胜心过度，经常想得到高分数和老师的表扬，害怕失败;过度自责，片面追求学习上的成功和完善，若成绩不好，往往放不下;过度焦虑，情绪上难于松弛。

2.学习自信心不足：过度自卑，对自我评价低，在课堂上不敢表现自己、有退缩行为。

3.沉迷网游：一到放学或者放假，便进入了“游戏模式”，完全是废寝忘食的境界。网络游戏正在逐步吞噬着孩子们，尤其是外来务工子女深陷其中，导致产生许多不良的生活习惯，学习成绩大幅倒退。

4.厌学情绪：对学习没有兴趣，讨厌学习，一提到作业、考试就心烦意乱，对老师有抵触情绪，上课无心听课，经常不完成作业，成绩不理想。

5.考试焦虑：考试前，紧张害怕，忧心忡忡，总担心考不好;考试时，定不下心来，无法专心致志，审题常常漏掉一些条件或看错题目，思维混乱;考试后，总是担心自己的分数太低，又怕老师的批评和同学的讥笑。