浅析大学生团体辅导中游戏的运用途径

赵梓汐 钱淼华

摘  要：游戏作为团体辅导中成员间相互作用的催化剂，其运用途径对团体辅导的效果有极大的影响。本文以大学生团体辅导课程为案例，探究游戏的类别及运用途径，旨在为大学生团体辅导实现积极效应提供参考。

关键词：大学生  团体辅导  游戏

中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2019）07-0049-02

1   团体辅导的内涵

团体辅导（Group guidance）是发生在群体交流环境下的心理辅导形式之一。它经由团体间的人际交往，促进成员对自我和他者形成深刻认知，学习不同的思考和行为方式，帮助成员悦纳自我，改善自我，应对不同交往困境，提升适应性。

2   团体辅导中的游戏

大学时期是大学生人格形成的关键时期，大学生团体辅导课程是大学生心理健康教育的必要的有益的补充。团体辅导课程的主要目标是实现成员心智的成长，依赖于一些预设规则的集体游戏作为载体。

在团体辅导课程的不同阶段，需要使用不同类别的游戏，以达到不同效用。团体辅导中游戏类型主要有：暖身游戏、氛围游戏、主题游戏和总结游戏四种，其特征和运用路径如下：

2.1 暖身游戏

暖身游戏又称“破冰游戏”，是团体成员间打破僵局，建立信任感，形成良好人际关系的关键部分，通常运用于团体辅导的开始阶段。常见的暖身游戏有：“大风吹”、“虎克船长”、“猜猜我是谁”等等。这种游戏主要针对的是大学生的羞怯和紧张心理，打破他们在面对陌生环境和陌生成员时的防备心，为后续团体的建立打下基础。……