浅析马克思主义伦理观视域下大学生公正观的培育

摘 要：随着时代的不断发展，我国在社会中的不公正现象层出不穷，这一方面是和社会中的贫富差距不断拉大有直接的关系，更重要的是思想出现了一些偏差。只有一个公平公正的社会，才可以让人和人之间做到互相诚信。可以让每一个人都享有同等的权利，促进整个社会的创造力的发展。因此和谐社会的发展是离不开公正正义的，只有让大家有获得公正的感觉，才能在发展中将公正精神不断延续。[1]马克思主义伦理学作为社会主义精神文明形成和发展的重要理论基础和指导原则，对大学生公正观的形成和培养有着不可替代的地位和作用。从伦理学的一般规律来看，大学生公正观需要从两个方面进行培育，可以从外部道德培育和个体内部道德培育同时进行。

关键词：马克思主义伦理学;公正观;培育

中图分类号：B82-0文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2019）17-0283-02

作者简介：逯静怡（1993-），女，汉族，河北张家口人，河北大学马克思主义学院，硕士研究生在读，思想政治教育专业。

一、概念的厘定

（一）公正的概念

“公正”的产生是基于一定的历史条件下的，我们国家的“公正”是独具有我国的特色的，是在社会主义核心价值观背景下发展的“公正”，其中既包含了古代优秀文化，同时也在与时俱进中不断创新。[2]社会公正本身就是一个覆盖多学科知识的概念，不同的学者基于不同的学科知识进行了分析，从哲学角度看，社会公正属于价值范畴，是衡量社会健康发展的标尺，是引领时代发展的导向。……