浅析小学生数学估算能力的培养

张效奇

[摘 要] 估算能力是小学数学教学的重点。以现阶段小学数学教学情况为基础，结合近年来小学生学习特点，明确新课改对小学数学提出的教学要求，探索如何培养小学生数学估算能力，并实现预期设定的教学目标。

[关键词] 小学生;数学;估算能力;新课改

在素质教育背景下，新课程标准针对小学数学教学中估算能力的培养提出了明确要求。估算是指数学应用能力的一种，有助于为学生理解数学知识、锻炼他们的逻辑思维能力提供有效依据。因此，在课堂上，为了培养小学生数学估算能力，教师要突破传统教学理念的制约，灵活采用多种教学方法，训练学生的数学思维和逻辑推测水平，以此提高他们的运算速度。

一、构建估算意识

从本质上讲，教师在引导小学生构建估算意识时，要确保他们在遇到问题后，可以通过自主探索及对数字的估算获取大体结果，这样有助于学生在学习过程中产生积极的学习兴趣。学生在拥有估算能力后，可以对相关问题进行判断和分析，并整合以往计算累积的经验，对数字进行科学估算。教师要想培养学生估算意识，要从以下几点入手：其一，从思想入手让学生明确估算在生活中的作用，以及在什么时候适宜应用估算;其二，教师要结合教材中的估算内容对学生进行有针对性的渗透，指导他们采用估算的形式对数学规律进行思考和分析，以此促使估算意识落实到整体课堂教学中，进而在潜移默化中形成估算能力;其三，整合估算理论与现实案例，促使学生在熟悉的问题中进行数学估算，以此强化他们的实践能力。……