初中班级如何促进学生自我管理

杨萍

在初中管理管理中，既包括了班级的整体管理也可以细分为学生的自我管理，以学生的自我管理来促进班级管理不失为一种有效的管理方式。自我管理能力对于初中生当下和今后的学习和生活过程中有着至关重要的基础作用，拥有良好的自我管理能力可以帮助初中生科学安排学习和休息的时间，坚定学生的心智促进学生的自我控制能力的提高。自我管理的提升不是一蹴而就的，需要初中教师有效的教学指导也需要制定相应的规章制度。作为初中班级的管理者，班主任应该依据学生的实际情况制定自我管理的相关制度，明确学生的管理范围和管理内容，切实提高初中生的自我管理能力。因此，班主任需要设计教学环节来推动学生自我管理能力的提高。

一、转变教学观点，坚持以人为本理念

初中班主任作为管理者，应该不断更新教学理念，抛弃落后的教学观念，坚持以生为本的教学理念。以生为本从初中生的学习和生活实际情况出发，有利于教师深入了解学生，倾听学生的心声和需求，促使学生实现自我管理。学生的自我管理也是班级管理的一部分，班主任应该坚定教学理念，鼓励初中生进行自我管理，从本质上改变学生被动服从管理，班级建设存在缺陷的局面。初中生自我管理的前提是班主任切实意识到以人为本教学理念的重要性，结合管理学的内容和管理者的格局，引导初中生积极投入到自我管理和自我完善的学习中，实现班级管理的良性发展。……