小学数学小组学习模式的深入探讨

康慧霞

摘 要：小组学习对于充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生学习能力具有显著的作用。由于学生间的联系密切，在小组中学生会感受到放松与自由，因此学生更愿意在学习小组中提出自己的看法与见解，每个学生提出自己独特的看法，集思广益，更有利于问题的解答。数学对于很多小学生来说学习难度较大，不是进行简单的记忆就可以学会，有些知识点需要学生充分理解，对于有些数学题目并不是进行简单的运算就可以求解，需要将学过的多个知识点进行综合，然后通过一系列的运算综合求解。

关键词：科学分组;集体意识;教师指导

小组学习的优势发挥需要具备很多前提。教师首先得对学生进行科学分组，使不同优点的学生分在一组，有些学生善于思考，有些学生善于运算，有些学生心很细，这些各具特点的学生组成一个学习小组，在集体解题中都能发挥自己的独特作用，大家共同努力，一起进步。其次每个小组成员都必须要有很强的团队精神和集体意识，强烈的集体荣誉感可以激发每个成员的潜力，增进小组成员间的相互沟通，最后小组学习不只是学生的事，教师应该起到科学的引导作用，教师需要平等的融入各小组的学习中，如果该小组的解题方向出现极大的偏差，教师需要及时指出，并且鼓励学生重振士气，继续探索正确答案;当学生解题方向正确时，教师需要鼓励学生再接再厉。……