如何培养城乡结合地区小学生的书写习惯

刘岩

摘 要：“书写习惯”是学生众多习惯之一。良好的书写习惯对于培养学生的道德素质和审美情操起着重要作用，学生在正确的书写中体会汉字的优美，从而继承并发扬中华民族的优秀文化。因此，培养城乡结合地区小学生的书写习惯刻不容缓。

关键词：城乡结合地区;小学生;书写习惯培养

当今社会，电脑键盘替代了钢笔，书写的机会逐渐减少，学生的书写越来越不尽如人意。国内外教学研究资料统计表明：对于绝大多数学生而言，学习的好坏，20%和智力因素有关，80%与非智力因素相关，而在信心、意志等非智力因素中，习惯占有很重要的位置，其中“书写习惯”是“学习习惯”的重要组成部分，因为写好字的意义不仅仅是提高文化修养，更是学校全面实施素质教育的重要组成部分。国家教育部《基础教育课程改革纲要》指出：在义务教育阶段要加强写字教学。这证明我国对中小学生书写习惯培养在逐步加强重视。

近年来，由于城乡结合地区优质居民搬迁，近郊农民的大量迁入，致使城乡结合地区学校生源流动性较大，加之迁入城乡结合地区的居民多为务农或打工人员，造成了城乡结合地区复杂的教育环境。城乡结合地区的学生学校教育和家庭教育严重脱节，致使教育对象无法养成良好的学习习惯，尤其是书写习惯的培养，更加缺失。因此，培养城郊结合地区小学生的书写习惯刻不容缓。如何培养城乡结合地区小学生的书写习惯呢？……