书声是最美的天籁②

郭一诺

我与吟诵的初次相遇是在那堂课上。

怀揣着好奇与兴奋，我听得极为认真。讲台上那位儒雅的女先生大约五十岁，身着黑色绣花大衣，戴着一副有金色链条的老花眼镜。

她捧着書，筝声如流水般汩汩涌入，只见女先生双唇轻启，声音自丹田而发，婉转绵长，却充满力量。“蒹葭苍苍，白露为霜”，她开始左右踱起步子，双眼轻闭，头微微摆动，一只手在空中缓缓划动着。每个人都听得十分入迷，我们被她的声音感染着，沉浸在空灵、婉转的吟咏声中。这时，只听见“蒹葭采采，白露未已”一句音调陡然上扬，而后吟诵之音大肆渲染，这无与伦比的穿透力瞬间击中了我的心灵。女先生的客家话独具特色，吟咏间给这首《蒹葭》带来一方乡土之味，如泣如诉，让听者有一种站在水边遥望之感。女先生吟毕，在座的人无不惊讶、感叹，原来读了这么多年的古诗，竟然可以被吟诵得如此婉转悠扬、余韵悠长。

女先生说：“当你拿起一本《诗经》，时常在手中抖动，在心中揣摩其中的韵味，书中可能会掉落出独具音韵的音符。”

到了互动环节，女先生要求同学们也学习吟诵，平高仄低，平长仄短，一调贯之。大家都积极地准备，捧着书，摇头晃脑，仔细揣摩吟诵中的乐趣。我也积极练习，将平仄之音标画好，像模像样地吟诵起来。等到展示成果的时候，每个人的眼睛都像闪烁的星星，渴望一展风采。当我跃跃欲试却又略带紧张地举起手时，正巧对上老师鼓励的目光。

一开始，因为紧张，我的声音有些颤抖。……