利用社区教育资源培育学生社会主义核心价值观

陈静

摘 要 我校教师编写的校本教材《社区综合实践活动》读本，以挖掘我校辖区内丰富的人文教育财富，作为培养学生社会主义核心价值观的鲜活载体，把课堂教学与社会实践结合，用学生身边的人、事、物影响教育学生，在潜移默化中培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

关键词 社区教育资源 爱祖国 爱家乡

中图分类号：G641文献标识码：A

社会主义核心价值观不仅是中华民族实现伟大复兴中国梦的内在动力，也是中华民族共同的价值取向和行为准则。青少年学生是民族的未来和祖国的希望，而学校是青少年成长的摇篮，更是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地， 课堂教学是学校培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。我校老师们编写的校本教材<社区综合实践活动>读本，主要以引导学生通过查找资料、探访民间传说、寻找身边的先进人物、搜寻历史遗迹蕴含的故事等方式，挖掘在我校辖区内符合学生身心需求的丰富的人文教育财富，而这些教育素材正是培育学生爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观的鲜活载体。作为一名思想品德课教学的教师，更应该很好地利用这丰富的教育财富，把课堂教学与社会实践作为学校培育和践行社会主义核心价值观的大舞台。

1围绕“爱祖国、爱家乡”的主题，充分了解社区人文教育资源

通过对读本的梳理，我了解到我校所在社区拥有丰富的人文资源：有名满巴蜀的十二景中的四景——“龙……