厌学学生个案心理案例分析

摘 要 大学是培养人的场所，课堂教育只是大学教育的一部分，要完成培养计划，课外的思想教育是必不可少的基础保证;使每个学生在大学期间享受应有的教育，并能按期毕业是我们教育者的责任，也是社会和学生家长的期待。所以，了解每个学生厌学的“心结”，最大限度地消除部分学生的厌学情绪，是目前教学工作中必须重视的问题。希望通过研究，总结解决学生厌学问题的方法和经验。

关键词 大学生 厌学 思想教育 责任

中图分类号：G632.41文献标识码：A

1案例概括

杨誉，男，本科，广东海洋大学寸金学院13级园林专业的学生，贫困生，挂科太多导致不能按时毕业。在延迟毕业的一年里，我让杨誉做我的辅导员助理，在学习和工作中让他知道自身的不足和问题后，在实践中帮助他消除心理障碍，找到适合自己的学习方法，在这过程中不断的给予他支持和引导，最后杨誉同学考上了深圳公务员。

2杨誉同学在进入大学后无法从心理上适应学校有以下原因

2.1心理落差

杨誉感觉自己是因为高考发挥不好才只能考上本B学校，与实际理想大学有差距，还有让他最不能接受的是这昂贵的学费。

2.2无法快速适应新环境

刚进入大学时自己住进了混合宿舍，本来内向自卑的他感觉自己被新集体抛弃和隔离，所以在心理无法融入到新班级里;再加上家庭经济条件差，本校的学生贫富差异极大，让他排挤这样的新集体，昂贵的学费让他感觉特别内疚和压抑，又害怕家里失望而不敢倾诉。……