基于3D打印技术的实践教学探索

徐海璐 房剑飞 韩雪 戎新萍

摘 要 新工科背景下，将3D打印技术应用于教育领域。通过校企合作，共建3D打印实训中心，展开3D打印实践教学。本文通过教学环境、教学过程和教学考核三个方面进行实践教学探索，培养学生创新意识，提高学生工程实践能力。

关键词 3D打印技术 实践教学 创新意识 工程实践能力

中图分类号：G712文献标识码：A

1 3D打印技术

3D打印技术，又称三维打印技术，是一种快速成型技术，它以数字化模型为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式构造物体。

3D打印技术是一种新兴技术，随着技术的成熟和其价格的下降，逐渐应用到各个领域。将3D打印技术应用于教育，是为教学提供思想、智慧和科技相融合的最佳路径，通过将技术与教育有机整合拓展人的感觉和知觉，促进思维能力的发展，提高创新能力。通过大胆设计，建立三维模型，3D打印机就能将三维模型打印为可触摸可展示的实体。

为顺应时代潮流和企业需求，基于学校“工本位”的办学理念，我们开设了《3D打印创意设计与制作》这门课程，培养学生的创新意识，提高学生的实践能力和职业素养，为后续学习和工作打下坚实的基础。

2 3D打印教学实践

2.1教学环境

学校通过与3D打印相关企业和其他高校进行合作，共建3D打印实训中心。目前拥有数十台3D打印设备，包括FDM桌面级3D打印机、桌面级和工业级SLA成型打印机等。

教学实践中主要用的是FDM教学型3D打印机。该设备为榫卯式结构，主要包括驱动模块、控制装置、传动装置、打印平台、进料装置、打印喷头和冷却装置等功能模块。……