用好暖身游戏，精彩心育课堂

秦陈茜

摘 要 暖身活动是心理活动课课堂的第一个环节，它担负着铺垫氛围、导入主题的重要任务，显得尤为重要。在各类暖身活动中，游戏类暖身活动因其生动又有参与感的形式，运用的最为普遍。本文就游戏类暖身活动的分类、常见问题和解决方法，谈谈设计游戏类暖身活动的理解和建议。

关键词 暖身活动 游戏类暖身

中图分类号：G44文献标识码：A

“好的开端是成功的一半。”在心理辅导活动课的课堂上尤其如此。在心理辅导活动课的课堂开始时，学生们可能还没有做好充分的情绪准备，对于课堂上将要探索的主题也不是很清楚，师生之间也还未形成相互信任的课堂氛围，这时，如果能设计一个简单的暖身活动，在课堂的一开始的几分钟，就抓住学生的注意力，让课堂氛围轻松温暖起来，同时为主体环节的开展做好铺垫，这对提高课堂效率是十分有帮助的。

在心理辅导活动课的课堂上，暖身活动的常见方式主要有：游戏类的暖身活动、音乐视频类的暖身活动及语言故事类的暖身活动。笔者在教学实践过程中发现，相较于其他两类暖身活动，游戏类的暖身活动更易收获良好的课堂效果。游戏类的暖身活动通常由老师给出统一的规则，一般要求全班参与。如果活动设置合理，能快速调动学生的积极性和好奇心，促进学生们互动，营造积极轻松的课堂氛围，对接下来课堂主题活动的展开有很大的帮助。由于高中学生自我意识强，认知水平高，相较于语言故事和音乐视频这两类暖身活动，游戏类暖身活动更能体现学生的主体地位，增加学生参与的积极性。……