中职机械制造专业的教学体制分析与研究

陈静

摘 要：本文以中职机械制造专业的教学体制分析与研究为主要内容进行阐述，结合当下中职机械制造专业教学体制存在的问题和中职机械制造专业教学体制改进对策为主要依据，从课程设计不合理、机械制造专业缺少实践性、机械制造专业考核机制不够完善、及时转变传统教学形式、强化机械制造教学实践操作性、针对考核机制进行改进这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强中职机械制造专业发展。

关键词：中职机械制造专业;教学体制;实践操作性;考核机制

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.21.186

0 引言

因为现在经济的迅速发展，重工业持续发展，对于机械制造业行业人才需求不断加大，应用型机械制造业人才和传统教育人才需求程度不同，主要区别在应用上。当前时期人才要适合市场需求，不但需要理论基础知识掌握，还需要具体实践操作的能力，并且能够对工作认真负责，对机械制造行业能够拥有更高职业素质，聚集自身思想和素质。所以，中职院校要及时打破传统教学思想和理念，对教学内容和形式进行创新，注重为社会培养应用型人才，结合社会实际生活进行教学，从教学实际出发设计教学内容，以此不断提升中职机械制造专业教学实效性。

1 中职机械制造专业教学体制存在的问题

1.1 课程设计不合理

现时期中职院校对于机械制造专业设计的课程内容不够合理，课程安排无法满足专业需求，不能对专业进行准确定位，课程内容不够简练和灵活，内容过于死板和繁琐，学生学习过程中寻找不到重点，无法灵活运用机械制造知识。……