高职机械数控加工课堂教学措施分析

张杰 刘振辉

摘  要：新时期，随着我们国家教育教学工作的深入开展，高职院校的教学质量的改善、教学方式的调整以及教学内容的创新等都是人们重点思考与关注的问题。现阶段，学生们在具体学习机械数控与加工这类课程的过程中还存在着一些不足和挑战，该文就此展开了较为详细的阐述和分析。同时，笔者也针对具体的不足之处加以思考，提出了一些自己的建议。

关键词：高职  机械数控加工  课堂教学  措施

中图分类号：G718.1   文献标识码：A            文章编号：1672-3791（2019）05（a）-0112-03

通常来说，高职一类的学校在进行授课的过程中是具有特殊性的，即更加关注学生们学习效率的合理提升以及最终的实践运用能力是否符合标准等方面。近些年以来，虽然我们国家高职院校学生在机械数控加工这门课程的实际应用和具体实践的过程之中已经取得了較大的进步和发展，然而，从整门课程的未来发展与应用情况来看，依然存在许多需要改进的地方。基于此，为了进一步提升我们国家高职院校学生在该门课程方面的实际应用能力，促进教学效率的持续性提升，相关的教育教学单位以及这门课程的负责人应该重点针对课程的当前发展现状进行分析，从而有效地制定出更多能够应对课程发展不足的措施。

1  机械数控加工的概述

1.1 基本内容介绍

所谓的高职院校机械数控加工课程，实质上指的是区别于普通类型的机床加工的一门实践应用课程。这……