新媒体时代多媒体教学在体育教学改革中的功能性分析

陈先明

摘 要 互联网的快速崛起及相关技术的高速发展促使人类全面进入了新媒体时代，在传统的纸质媒体、电台媒体、电视媒体基础上涌现出来互联网媒体等新型媒体形式，多媒体教育技术的发展为教育方式创新与教学实践落实创造了良好条件，全新的教学方式开始进入教育领域的各个环节。体育教育对学生的身心健康具有非常积极的影响，特别是有助于学生综合素质的的全面塑造，促使学生保持积极阳光的心态与合作进取的集体意识。以全面提升学生综合素质，助推伟大中国实现为目标的体育教学改革正在持续推进，新媒体时代下高速发展的多媒体教学技术也将发挥更加多元的作用。

关键词 新媒体时代 多媒体教学 体育教学改革 功能性

中图分类号：G642文献标识码：A

体育教育改革的根本目的是提升体育学科的地位，引导学生深度参与体育学习，实现学生综合素质的循序发展，树立学生健康意识与运动意识。新媒体时代的到来为多媒体教学方式提供了更加多元的选择和更加丰富的素材。

1新媒体时代多媒体教学在体育教学改革中的功能性解读

长期以来体育学科在我国各个教育阶段均处于明显弱势地位，学校、教师、学生均对体育课程缺少足够的重视和较强的积极性，这也影响到体育教育发挥更为有效的作用。新媒体时代多媒体教学模式的引入为体育教育改革注入了活力与激情，其主要功能性体现在以下几个方面：