学前教育专业幼儿舞蹈创编的技能技巧分析

王玮

摘  要：高职院校学前教育专业是为了培养出一批高素质、高水平的幼儿园教师， 舞蹈课恰恰是学前教育专业学生的必修课，学前教育专业的学生在对幼儿舞蹈进行创编的过程中，需要对生活进行深入的观察，对自身艺术方面的能力全面提高，给舞蹈配备一些适合的音乐，让音乐和舞蹈之间能够具有一定的吻合感，编排出适合幼儿的舞蹈。

关键词：学前教育专业  幼儿舞蹈创编  技能技巧分析

中图分类号：G613.   文献标识码：A          文章编号：1672-3791（2019）05（b）-0138-02

一个舞蹈创编教师要想变得十分优秀，不但要掌握舞蹈方面的艺术知识，还需要掌握舞蹈方面的教学方法，学习更多和舞蹈有关的知识对自身进行充实，让自身创造的舞蹈能够具备相应的内涵。

1  幼儿舞蹈创编过程中需要的基本素质

基于舞蹈创编能力来说，幼儿教师需要具备较强的能力。其一，幼儿教师需要具备较强的舞蹈基础。对舞蹈进行创编的过程其实是对舞蹈的动作以及技能的考察，通过这些基础的技能，才能够对舞蹈进行创造。对于创编者来说，需要建立渊博的知识体系，舞蹈基础一定要十分雄厚，并且具有良好的思想道德品质，其艺术修养能力更需要十分高超。我们可以来想象一下，如果一个对舞蹈进行编制的人连舞蹈都不会跳，那将很难从创编中展示出舞蹈方面的丰富魅力。创编的人员还需要具备较强的专业知识[1]。舞蹈的创编人员需要对生活进行细致的观察，并对幼儿舞蹈方面的素材全面积累。……