高职经济管理专业实践教学改革探微

嘉丹

摘  要：高职经济管理类专业的毕业生是当前市场需求比较大的专业人才，在市场经济模式下，高职院校培养的相关专业人才有一大部分都无法适应时代和市场发展需求，加强经济管理类专业教学改革迫在眉睫。该文剖析了高职经济管理类专业实践教学的重要构成内容，指出教学问题的同时提出解决方案。

关键词：高职  经济管理  实践教学  改革

中图分类号：G64                文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（a）-0156-02

高职经济管理类专业实践教学模式和体系的建设相比一些工科专业，比如机械制造、汽车维修专业要晚，学校和教师对于经济管理专业形成了一种误区，认为这类专业不属于需要很强动手能力的专业，就不需要拿出更多时间进行实践。实际上，想要经济管理类专业学生真正掌握解决行业和职业问题的能力，就仍然需要构建实践教学模式。

1  高职经济管理类专业实践教学的内容

1.1 职业实践能力培养

高职经济管理类专业学生需要至少掌握基础水平的职业实践能力，能够在进入工作岗位后就快速进入工作状态，如果学生不能在在校期间就掌握职业能力，在人才市场中只能从事一些基础性的工作，甚至于连一些基层岗位的技术要求都达不到。在高职经济管理类专业实践教学中，职业实践能力培养应是第一位的，学校应为学生提供必要的实践场地和设施，提供各种有利的条件，教师应重点梳理实践教学的知识体系，帮助学生提升专业实践能力，可在未来人才竞争中先人一步脱颖而出。……