移动情境学习模式的研究与构建

张泽梁

摘  要：移动情境学习模式作为信息化时代背景下新出现的一种学习模式，它打破了学生传统的学习模式，以其强大的功能得到了广大师生的青睐，其不仅可以有效培养学生的自主学习意识，提高了学生的自主学习能力，还有利于帮助学生形成正确的学习态度。为深入探究移动情境学习模式，笔者以《移动情境学习模式的研究与构建》为课题，对移动情境学习模式的优势和特点进行了深入的分析，并在此基础上探析了移动学习技术的特征，最后探究了构建移动情境学习模式的策略，给出了笔者具有代表性的个人建议。

关键词：移动情境学习模式  优势和特点  技术特征  策略

中图分类号：G642   文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（b）-0149-02

随着网络信息化技术的不断发展，无线通信技术也得到了迅猛的发展，移动设备功能在各个领域中得到普遍的应用。移动学习作为信息数字化学习的一个重要的分支，它是一种新的学习形式，本身具有重要的价值，它有着巨大的应用潜力，因此，越来越多的人们开始关注移动学习模式。移动学习模式的出现打破了传统学习模式的弊端，突破了时间和空间的限制，可以促进人们随时随地使用任何方式进行学习，保证了学生学习主体地位，他们能够根据自己的心情、时间安排学习，甚至可以自主安排学习内容，有效带动了学生学习的积极主动性。基于情景理论的移动学习模式可以让学习者在真实的社会情境中，同情境产生互动，使得所学的知识达到内化，并将所学内容直接应用于真实的环境，从而实现真正意义上的学以致用。……