中学生外语输出能力的现状、原因及提升策略

沈秋红 陈胜利

摘   要 随着我国对外开放的不断深入，对学生的外语输出能力也提出了更高的要求。我国中学生外语输出能力总体不强，教改目标升学化、口语测试形式化、作文写作八股化是其主要原因。英语课程新标准背景下提升中学生外语输出能力的对策有：加强中学英语教育供给侧改革;明确能力为本教改方向;实施以实践应用为目的的“六化”系统工程。

关键词 中学生  外语输出  提升  对策

语言输出能力是指学习者在掌握一定的目标语的语言知识和文化知识的基础上，使用目标语对自己的思想和对客观世界的理解进行信息传输的能力，其中包括口语输出和书面输出[1]。近年来，随着我国“走出去”战略向纵深化发展和“一带一路”战略的倡导与实施，外语越来越成为重要的语言交流载体。世界各国跨文化交流愈加频繁，不同语言的国家和城市通过外语语言输出渐次融入到世界一体化的经济进程中。全球化的发展不仅对我国外语教育提出了更高的要求，也对学生的外语输出能力提出了更多的挑战。加强我国中学生外语输出能力研究，不仅可以为我国进一步推进中学英语教学改革提供实践指导，也为更高阶段英语教育培养高层次应用型人才奠定良好的基础。

一、我国中学生外语输出能力现状

外语输出能力主要是指“听说读写”中的“说”和“写”的能力。它是外语学习的终极目标，也是衡量学生外语水平高低的主要标志。……