众创时代高校创业教育的转型发展

张兴华

摘  要：中国的众创形式越发明朗，成为大势所趋。基于此，促进高校创业教育的转型也是大势所趋，这样才可以确保高校毕业生就业和创业更有水准，满足了我国国民经济转型的战略需求，达成万众创新、大众创业的目标。所谓的高校创业教育的转型是指，使得其往就业率、就业层次以及就业质量方面转化，不再是创业实现教育，而是慢慢地过渡到把专业和创业教育整合在一起。值得一提的是，虽然我国高校创业教育转型发展势头迅猛，但是同样有诸多的不足，基于此，针对众创时代高校创业教育转型发展，该文做出了研究，分析了其现状并提出其发展战略，以期我国高校创业教育转型发展进展顺利，快速达成。

关键词：众创时代  创业教育  转型

中图分类号：G64   文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0104-02

1  高校创业教育发展现状

对我国的高校创业教育而言，不在于满足于单一现状，开始具有广泛性和多样性的特性。不再是探索阶段，已经实现整体发展阶段。特别是最近几年，我国有相当一部分高校，积累了创业教育经验，为促进我国创业教育，提供了诸多可供借鉴的经验之谈。常规教育措施包括：（1）以大学生为主要架构的科技园和创业园;（2）课程体系的优化改革;（3）政府作为导向，促进创新发展。我国高校在实行创业教育阶段，大部分高校能够从本地社会经济发展的状况出发，因地制宜地拟定相匹配的创业教育机制。创业教育理论教育的同时，创设与之对应的实践教育课程，教育成果卓有成效。……