校企协同育人背景下物流管理专业“工单制”职业课程体系研究

刘树超

摘  要：该文结合山东信息职业技术学院同京东物流集团的校企协同育人项目的工作实际，探索建立物流管理专业基于仓管、运输、配送、系统管理与维护等实际岗位的任务工单库，构建基于岗位的“工单制”职业课程体系，完善人才培养方案的实践途径。校企协同育人的根本目的就是学校与企业联合起来，共同实施教学过程，提高学生的实践技能，培养满足企业职业岗位需求的技能人才。为了达到这个目的，在学校培养阶段就引入企业文化、企业岗位标准、企业管理标准，全面构建基于企业岗位的“工单制”职业课程体系、量身定制人才培养方案、进行订单定向培养是行之有效的途径。山东信息职业技术学院物流管理专业经过多方考察，深入协商，同京东物流集团签订校企协同育人合作框架协议，共同实施校企协同育人项目。

关键词：校企协同育人  “工单制”职业课程  体系物流管理

中图分类号：G718.5   文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0108-02

1  校企协同育人项目合作内容

目前，笔者学院物流管理专业同京东物流集团的校企协同育人项目主要以培养京东物流急需的高端技术技能型管理人才为目标，组建“京东物流”冠名班，依托校企双方联合打造具有区域特色的校企协同育人“双基地”，通过“学生→学徒→准员工→员工”四位一体，为京东物流集团培养熟练的、具有现代市场意识和开拓创新意识，同时又能吃苦耐劳、敬业爱岗，具有较强的信息技术处理能力和物流管理能力，面向仓管、运输、配送、系统管理与维护等岗位的专业技能人才。……