如何提高学生议论文写作水平

刘庆雨

摘 要：议论文是写作中重要的一个分类，通过写议论文，能够让学生对自己的思想、思维、生活经验进行展示，实现对语文综合应用能力的考查。但是在实际学习过程中，很多学生都对议论文存在着惧怕心理。因此，将从理清写作思路、抓好审题立意、注意材料积累三个方面，提高学生的议论文写作水平。

关键词：初中语文学习;议论文写作;理清写作思路;抓好审题立意;注意材料积累

作文是语文学习中非常重要的组成部分，也是考核学生语文知识的重要内容。但是在学习过程中，很多学生对记叙文、材料作文等比较熟悉，在遇到议论文的时候却不知如何下手，使得议论文的写作效果不佳，影响了最终成绩。因此，教师应有针对性地提高学生的议论文写作水平，从而使学生的整体写作能力得到提升。

一、理清写作思路，掌握结构框架

在写议论文的时候，很多学生会有无处下笔的感觉，使得议论文写作无法开展。语文教师在进行写作教学的时候，都会建议学生先列出提纲，写出自己的框架，再不断进行填充，最终使文章内容更加丰富。在写议论文的时候，教师应让学生将自己的写作思路进行整理，明确自己要写的内容，然后再根据主题编写结构框架，为议论文写作奠定良好的基礎。

例如，在一次以《在逆境中成长》为主题的议论文写作中，很多学生在刚看到题目的时候会很茫然，不知道应该从何处下笔。后来经过我的指导，学生明确议论文的结构最好为“总—分—总”，在开端对整体思路进行明确，在中间部位进行理论论述，适当举例，然后在结尾部分进行总结。……