论小学数学教育中培养学生核心素养策略

王婷婷

摘  要：当前社会在不断发展，而国家为了追随社会发展的脚步，不断对教育模式改革优化，而在改革中最受益的是小学。小学教育是教育的基础，是学生接受教育的起点，其中最应该注重培养的是学生的核心素养，而培养学生核心素养需要从小学数学中入手。培养核心素养的主要目的是让学生通过数学的角度看问题，从而培养起学生的思维能力以及逻辑能力，该文对小学数学教育中培养学生核心素养策略做出研究分析。

关键词：小学数学教育  培养核心素养  策略

中图分类号：G623.5   文献标识码：A            文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0153-02

小学是学生接受教育的第一阶段，能为将来的发展打下坚实的基础，小学教学的好坏会直接影响到学生的人生。由于在该阶段的学生，对各方面的知识层面都不了解，并且不具有独立的意识，因此该阶段更容易培养他们各方面的能力。目前小学数学对于教师的要求也在不断提高，教师需要迎合教育的改革，不断提高自己的教育水平，探索出更有效的教学方式，以此提高学生数学的综合能力。

1  核心素养的内涵

核心素养也就是各种素养的结合，它还包含了各方面的能力，主要包括：数学学习态度、对数学的兴趣、逻辑思维能力、空间想象能力以及建模能力等，凡是对数学学习有帮助的素养都归为数学核心素养，而培养数学核心素养就是培养他们这方面的能力，从而提高他们数学的综合能力以及满足社会对数学能力的需求。……