巧用课程活动，提升体校初中生英语学习能力

万园

摘 要：在体校初中英语教学的过程中，发现学生普遍存在对英语学习不感兴趣的现象，而且他们的英语基础差异较大，并缺乏良好的英语学习习惯。传统的英语课堂教学方法不利于激发体校初中学生学习英语的兴趣，不利于使“每个学生都得到发展”。以初中英语新课程标准为依据，结合课程活动在体校初中英语教学中的运用，首先分析了传统英语教学模式在体校初中英语教学中运用的弊端，并分享了在体校初中生英语教学中运用活动教学法提高学生英语学习能力的策略：一是趣味引导活动，提升英语自主学习能力;二是竞赛化活动，提升学生综合学习能力;三是小故事表演活动，提升英语语言表达能力。

关键词：课程活动;体校;趣味引导;竞赛化;故事表演

体校初中生的英语基础参差不齐，对英语的学习兴趣不高。针对这些问题，作为英语教师，我曾经进行了大量的实践探索与研究。我认真分析初中英语新课程标准的内容，发现课程标准中建议我们采用丰富多彩的实践活动来培养学生的语言表达能力和运用能力，开拓他们的学习视野，提升他们的英语核心素养。在英语活动教学法的使用过程中，我发现这是一种调动学生参与英语课堂教学主动性的有效方法。本文以初中英语新课程标准为依据，结合课程活动在体校初中英语教学中的运用，阐述了活动教学法在体校初中生英语教学中运用的策略：一是趣味引导活动，提升学生的自主学习能力;二是竞赛化活动，提升学生的综合学习能力;三是小故事表演活动，提升学生的语言表达能力。……