《燃烧与灭火》教学设计

陈丽艳

● 创新整合点

1.希沃白板让教学变得更灵活

①使用白板的思维导图工具，引导学生自主构建本节内容的知识体系，完成本节内容的归纳提升，培养了学生良好的学习习惯。

②利用白板的课堂活动设计工具，轻松创建互动课堂，利用游戏闯关完成练习，提升学生融入度，提高学习积极性，答案呈现清晰有条理。白板的动画和书写功能让教师既能成功预设又能把课堂生成随时书写，使得白板教学变得灵动起来。

2.希沃助手辅助实验教学

①用授课宝实时记录学生的分组实验，在交流共享环节，学生可以一边看着刚才的实验一边交流，可视效果很好，降低了学习难度。

②用授课宝通过网络直播投影到白板上，解决了以往演示实验时，后面学生看不见或者看不清的问题。

3.微课教学

①在传统课堂上，一些有污染的实验和一些耗时长的实验难以落实，一些与实际生产有关的知识学生不了解，教师基本靠讲解来解决此类实验或与此相关的习题，学生理解的难度大，是教学的难点。本节课中我把各种素材制成微课，学生观看微课时，边听讲解边看文字提示，多种感官并用，大大提高了学习效率。因为直观且可以反复观看，所以本微课成功突破教学难点，满足了学生个性化需求。

②学生把家庭小实验拍成照片，录成视频，在班级QQ群里讨论交流，教师选取有代表性的作品作为教学素材，课堂生成性高，同时激发了学生的学习兴趣。

4.用数字故事作为情境导入