生物教学中渗透环境教育的实践和研究

李志明

摘 要：近年来，经济的高速发展给生态环境带来了较大的污染，雾霾、白色污染等环境问题层出不穷。初中生作为未来经济建设的接班人，其环保意识的高低对我国未来生态文明的建设有着重要影响。在初中阶段教育中，与环境密切相关的莫过于生物。因此，在生物教学中渗透环境教育是非常有必要的。先分析生物教学中渗透环境教育的必要性，接着探讨了相关实践措施。

关键词：生物;教学;环境教育

初中生物包含了许多与生态环境相关的知识。教师在让学生了解我国生态资源分布情况及生态现状的同时，培养其爱护自然、与自然和谐相处的生活观念，将环保教育和生物教育有机融合在一起，体現生物学科的德育功能。

一、在生物教学中渗透环境教育的必要性

（一）环保受国家高度重视

生态文明建设已成为我国的基本国策，懂得保护、爱护环境是每个公民必须具备的品德。同时，在现行的环保政策下，企业对环保的重视程度也在加强。初中阶段正是学生行为习惯养成的阶段，懂得环境保护相关知识、法律法规，将环保思想落实到日常生活，对于学生成长成才有着重要作用。

（二）新课标的客观要求

生物新课标指出，学校要让每位学生在了解我国生态环境的基础上，正确理解自身与周遭环境的关系，懂得与自然和谐相处，树立起正确的环境价值观，进而形成积极的生态道德观念。

二、在生物教学中渗透环境教育的措施