自然拼读法有效教学方法的实践探索

王粤玥

摘 要：自然拼读法是一种从国外引入的英语语音教学法，运用自然拼读法教学的核心在于建立字母和语音之间的对应关系，培养学生见词能读、听音能写的能力。研究和实践自然拼读法已有一年半的时间，在日常教学中尝试了多种有效的教学方法，旨在帮助学生掌握单词发音规律和拼读拼写方法，并且用此方法辅助阅读训练，学生的拼读能力和阅读兴趣不断提高。

关键词：自然拼读法;拼读教学;拼读规律

自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解能力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规律与拼读技巧的教学方法。小学阶段是英语学习的入门阶段，自然拼读法引进中国以后，为英语初学者提供了一件英语学习的利器。它关注的是字母的音形对应和拼读规律，以及学生的阅读兴趣的培养，这种简单高效的教学法符合小学生学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，改变了学习英语时的枯燥氛围。

有研究数据表明，在近50万英语单词中，符合字母组合发音和拼写规律的单词占97.4%，不符合的只有2.6%。所以在英语教学中实践自然拼读法的优势和意义较为明显。首先，它能有效地使用汉语拼音的正迁移作用。奥苏泊尔的建构主义学习理论认为学习者不单单是把知识简单地从外界搬到记忆里，而一般都是在已有的经验基础上通过和外界相互作用来获取、再重新建构新的知识。……