在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略

戴小雨

摘  要：随着教育改革机制的深入贯彻执行，学校教育也向多元化、多视角方向创新，旨在提升学生的文化知识水平的同时，兼顾学生的社会适应能力与交际能力的培养。而在小学英语教学中，努力培养学生跨文化交际意识对提升学生的交际能力，灵活掌握英语的应用语境，提高英语成绩大有裨益。

关键词：小学英语教学  跨文化交际意识  策略

中图分类号：G623.31         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0180-01

任何一个国家都有属于自己的母语，而英语作为一种官方语言，已经在全世界范围内被广泛应用，因此，各个学校也加强了英语教学的投入力度。尤其对于小学英语来说，是英语学习的基础阶段，掌握正确的学习方法、采取科学合理的教学方式，可以有效提高学生学习英语的兴趣，使学生逐步达到熟练应用英语进行交流的目的。

1   培养学生跨文化交际意识的必要性

在小学英语教学中，培养学生的跨文化交际意识对学生了解国外文化、熟练掌握英语语法、与外国友人顺畅交流具有重要的现实意义。不过目前，各个学校针对跨文化交际意识的培养，还没有形成统一思想和统一认识，教育教学过程还缺少针对性的理论与教材支持，这其中也与英语教师队伍欠缺跨文化交际意识息息相关，在实际教学中，缺少教学经验，缺少教学资源，没有可借鉴的经验和方法，使英语教学质量无法得到有效提高。

跨文化交际意识首先必须从了解英语语式开始，英语的倒装句式与汉语完全不同。……