浅议在班级管理中如何增强学生的凝聚力

郭晓燕

一个积极进取、全面发展的优秀班集体，对每一个学生个体的发展起着巨大的教育作用和激励作用。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”而建设一个优秀班集体关键要靠班级强大的凝聚力作后盾，增强学生的凝聚力是班主任工作的重要部分。

     一、班主任以身作则，树立威信，成为班级的核心领导

每次接手新班时，心里总会有紧张感，同时也有强烈的责任感：我将成为全班同学学习、生活的引路人，帮助他们在这个班级中学会做人，学会学习，学会生活;我要建立一个具有很强凝聚力的集体;我要从始至终以身作则，在学生中树立威信，让学生支持我。所以我不仅要对学生进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样。刚开学，为了让孩子们养成按时到校、及时打扫卫生的习惯，作为班主任，我总是一开校门就到校，和当天值日的同学一起打扫课室、包干区的卫生。几周之后，同学们习惯了轮到自己值日就提前到校，按时打扫卫生，学校的卫生流动红旗停在我们班不“流动”了。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。只要班主任热爱学生、认真做好本职工作，大部分学生都会热爱集体，听从班主任的教导。

     二、建立优秀的班干部队伍，创建和谐的管理模式

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力、工作方法以及在同学中的威信，对班集体影响巨大。接手一个班，我总是先找原任班主任了解学生的学习基本情况、性格特点，观察学生在校学习、活动过程中一个个小团体的特点，注意小团体中领导者的特点，并做好记录，为选择班干部做好准备。……