小学语文课堂教学中开发和运用案例的实践研究

徐云南

案例教学是在教师指导下，根据一定的教学目的，选择带有启发性的典型案例，通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极研讨等形式，引导学生阅读、思考、分析、讨论、表达和交流，让学生感悟、理解和掌握知识，培养学生分析问题和解决问题等核心素养，使学生学会自主、合作、探究式学习的一种教学方法。案例指的是典型的、可以帮助学生在学习时突破某个知识点或重难点的实例，这个实例的形式不限，可以是微课、动画、视频、录像、故事、学习单等。没有案例，案例教学就无从谈起。在案例教学中，学生课前自学、课中合作探究、课后巩固拓展都离不开案例。因此开发案例在案例教学研究过程中是非常重要的。那么，如何开发和使用案例呢？

一、就教学重点、难点处开发并使用案例

课堂教学要想很好地完成教学目标，就得“突出重点”和“突破难点”。如何突出重点、突破难点呢？合理运用多媒体软件，增强学生的直观感受，也就是进行多媒体教学，这是个很好的办法。多媒体软件具有画面清晰、色彩亮丽、动态感强的特点，能化静为动、化抽象为直观，化难为易。在多媒体教学中，学生可以接受形象、直观、生动、活泼的文字、图片、视频和音频等媒体信息，调动视觉和听觉功能，这是消化吸收知识的最佳方法。同时，多媒体教学能激发学生学习的兴趣。因此，我们可以就教学的重难点处开发案例，制作微课，进行多媒体教学，以突出重点、突破难点。……