听障儿童听觉康复和言语矫治的游戏化设计

张琦

摘 要：眼睛是心灵的窗户，而语言是人类能够开展思维活动，与人进行交流的最重要的工具。听力障碍儿童由于先天或者后天的听力器官受损导致听力下降，不能够顺利与他人进行交流。由于受听觉障碍的限制，幼儿缺乏对语言的训练，对眼前的事物不能够完整准确地认识，虽然能够熟识直观形象的事物，但是在语言发展上有一定的阻碍。游戏对于幼儿来说是一种自主而快乐的实践活动，在听障幼儿的听觉康复和言语矫治的过程中采用游戏这种轻松的方式，可以很好地帮助听障儿童进行语言康复学习，在快乐有趣的游戏中提高自己对事物的认知能力和语言表达能力。

关键词：听障儿童;听觉康复;游戏;言语矫治

据不完全统计，目前我国有听力残疾人2780万，其中14岁以下的听障儿童将近300万人，且每年还新增听力残疾儿童2.3万名左右，听障儿童数量大，地域分布广泛，而现有的康复机构和专业老师远远不能满足他们的需求。幼儿的听力障碍导致他们都存在着不同程度的语言障碍，极大地影响了他们对于教育的接受水平以及参与社会生活的程度，也影响着听障幼儿们的身心健康发展。经过多年的实践探索，通过有效的早期干预和语言训练，听障儿童的语言障碍得以消除，能够正常学会说话并且顺利进入幼儿园和小学接受教育。然而目前的现实是听障幼儿的课程设计还不能完全满足幼儿本身和家长的需求。……