实践活动中幼儿自主性培养的策略研究

王沛文

摘  要：幼儿园实践活动是开展启蒙教育的重要途径。本文从幼儿自主性培养的重要意义入手，重点探讨了通过实践活动培养幼儿自主性的有效策略，以期更好地推动幼儿园教育的长效发展。

关键词：幼儿园  实践活动  幼儿自主性  有效策略

中图分类号：G612         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0230-01

在幼儿园启蒙启智教育阶段，培养幼儿的自主性至关重要。实践活动是幼儿园教育开展的重要途径。教师通过丰富多样的实践活动，有意识地增强幼儿的独立性和自主性，无论是在学习、生活或是社会交往等方面都能够主动自立，以更加自信和轻松的状态投入到实践活动之中。

1   幼儿自主性培养的重要意义

幼儿的自主性主要涵盖了独立意识的萌芽和自立能力的培养。幼儿的自主性主要是指幼儿在幼儿园活动过程中能够对自身的意识及行为进行能动的支配和控制，同时能够秉持着主观意愿去发现问题和解决问题，在不断的尝试和探索过程中实现目标。培养幼儿的自主性主要强调幼儿独立性和自主性的强化，而这些特征往往体现在学习、生活和实践活动之中。正如《幼儿园教育指导纲要》中明确提及：要科学、合理安排幼儿一日活动，培养幼儿独立自主性。幼儿自主性的培养不仅有助于幼儿主体自身的身心素养发展，对于幼儿身体机能的锻炼也有着积极的推动作用。同时通过各项活动，培养幼儿的自主性，还能够进一步提升幼儿主体的动手能力、团结协作能力、组织能力以及情绪控制能力等多方面的提升。……