小学数学课堂教学有效性策略

张莉

摘 要：当前，小学数学教师以构建高效课堂为教学目标，为此，在教学过程中应引入全新的教学方法，落实生活化教学法、互动教学法、游戏化教学法，以及运用互联网查找教学资源，精心设计教学课件，播放立体的教学内容。通过运用多元化教学法，能够活跃课堂氛围，调动学生主动学习知识，使学生在学习过程中快速理解课件中、游戏中的数学知识，并轻松理解生活化的知识点，有利于提高数学教学的有效性。

关键词：小学;数学;课堂;多元化教学法

在进行数学教学时，教师在新课改的背景下，应积极推陈出新，创新教学方法，并在教学中注重结合生活讲解知识，使抽象的数学知识生活化、具体化，便于学生理解和掌握知识点。此外，教师还可以设计游戏环节，或者运用多媒体技术和互动教学法，深入落实有效的教学策略，能够激发学生学习兴趣，促使学生积极主动学习知识，进一步提高学生学习的积极性和主动性。

一、运用互联网获取教学资源

现如今，小学数学教师在讲解知识点时，应运用现代化的教学手段取代用粉笔写板书的教学方式，在教学中使用互联网，可以随时获取所需的教学资源，用电脑整理教学资料，设计成内容丰富的课件，并借助投影仪展示色彩鲜明、图文并茂、直观立体的教学视频，将声音、文字、动画、微视频融为一体，以一种全新的教学方法讲解数学知识，促使学生认真听课，注意力更集中，使学生更加主动投入课堂中学习知识点，进一步增强学生的学习能力。……