中职《中央空调》课程教学策略研究

黎剑林

一、研究背景

中职中央空调课程是中职学校制冷专业人才培养方案的关键课程，在教育部最新发布的专业教学标准中属于专业（技能）方向课程。其教学目标是培养学生具有安装、操作、调试、维修和维护及管理中央空调系统的能力。因此这门课程的教学效果影响着学生的专业技能，最终将影响学生的就业。同时，中央空调课程的教学效果还关系着学生的升学。经调查，珠三角地区开设制冷和空调专业的高职院校，培养的人才目标主要倾向培养暖通空调工程方面的人才，开设的课程多与中央空调相关。因此中职制冷专业学生要进行对口升学，就必须具有扎实的中央空调方面的知识和技能，才能适应高层次的学习。

鉴于中央空调课程的重要性，笔者于2017年5月在广州市中等职业学校教学研究会主持立项“中职制冷专业中央空调课程建设研究”的课题，经过详细调查，发现课程存在一些教学问题，值得我们进行研究分析，得出有效的教学策略，提高教学的有效性。

二、中央空调课程教学问题及分析

中职中央空调课程的教学问题可从两方面进行发现。一看教学过程，观察课堂的教学情况;二看教学结果，反馈课程教学的成效。

先看教学过程。我们发现，教师在课堂上仍以讲授的方式为主，讲得激情洋溢，但多数学生马虎应付，不主动参与，师生互动少，没有营造出积极互动的课堂气氛，达不到良好的课堂教学效果。

再看教学结果。……