如何利用数学周记 培养学生反思能力

常风刚

摘 要：在数学教学中采用写课堂笔记和写数学周记的方式目的并不十分明确，只是仅仅让学生记一些重要的题型，但经过实践与探索，发现在数学教学中采用写数学周记的形式对培养学生的反思能力，提高学生的数学素养大有裨益。

关键词：反思意识;反思能力;数学周记

下面从几个方面谈谈数学周记的写作：

一、如何写数学周记

首先，我们要明确写数学周记的目的：

第一，希望它能给我们一些启示，让学生深刻了解自己的情感变化及数学学习体会;

第二，教师能够分享学生的学习体验和周记内容，这将有利于教师了解教学中的得失，及时调整教学方法，不断改进教学;

第三，要明确数学周记要记什么？我认为：一方面要记重要的知识要点及数学的学习方法和感悟;还有涉及数学思想及方法的典型题目及其破解方法;同时我觉得还有必要记一些妙语典言，渗透人文素养;

第四，如何整理数学周记呢？建议学生在数学课堂上认真听课、积极参与课堂教学的同时，采用速记的方式将需要的内容记录下来，于每周末进行汇总;学生在反思自己学习经历的同时，应该记下自己认为重要的任何问题，不必过分拘泥于问题的规范与限制。当然，学生在最初接触如何记录并整理数学周记时，可以遵循以下几个问题：

本周，你学习了哪些数学知识？你能勾画出本周数学知识的网络结构图吗？你认为学习过程中涉及哪些数学思想和方法，有什么收获？……