高中班主任班级管理如何凸显人本性原则的研讨

王从国

摘 要：班主任在高中教学中起到十分重要的作用，可以说是学生高中学习阶段的主导，为学生开展正常的学习活动保驾护航，所以，高中班主任必须要做好班级管理工作，使学生能够更加健康地成长与学习，在实际的管理过程中，班主任应该重点凸显人本性原则，只有这样才能确保学生的身心健康，更好地培养学生的综合素质。因此，主要对高中班主任班级管理如何凸显人本性原则进行分析，希望能够为相关的人士提供一些建议。

关键词：班主任;班级管理;人本性原则

在高中教学阶段，班主任的角色十分重要，同时，班主任也是联系学生、家长与学校之间的重要枢纽，班主任只有做好班级管理工作，时刻关注学生的心理情况以及学习情况，才能够确保学生保持乐观的心态，从而更好地面对日后的学习与生活，使学生能够得到更加健康、全面的成长与发展。所以，在高中班主任的班级管理工作中，班主任应该将人本性原则运用其中，尊重学生的个性发展，使学生能够得到更好的成长。

一、高中班主任班级管理工作中存在的不足

（一）松散化

在目前，有部分班主任不能按照素质教育的要求进行班级管理工作，而且管理的目标也比较模糊，忽视学生的心理成长，过度关注学生的成绩，导致学生的发展不够全面。同时，在教学方面，也不能有针对性地对学生进行教学，侧重于学生智力方面的教育，忽略学生道德思想方面的培养，严重限制了学生的个性化发展，从而导致学生与学生之间的差异化十分明显。……