新课改教学背景下高中班主任班级管理思路研究

周飞

摘 要：以新课改教学背景下高中班主任班级管理思路研究为重点进行阐述，以高中班主任教学管理的现状、新课改背景下高中班主任班级管理的思路分析为依据。从执行以学生为主体的策略，深入民主管理观念，在职业素养方面进行合理培训，促使班主任在班级管理中充分发挥作用，强调管理方式的创新，推动学生综合能力的发展等几方面进行深入探讨，旨在为相关研究提供一定的数据参考。

关键词：新课程;高中班主任;班级管理

当前，班级管理工作是学校日常管理工作中重要的组成部分之一，班主任工作内容与其他任课教师的工作内容不同，在学生管理方面发挥着重要作用，在学生的学习效果以及学生的个性发展、心理健康、人身安全等方面都能起到间接性作用。特别是对于高中阶段的学生来说，因为面临着高考的原因，学生承受着巨大的压力，班主任在管理这类学生时，一旦采取了错误的方法，就会造成不好的后果。又因为新课改的不断深入影响，对高中班主任的管理能力提出更高的要求，在新课改的背景下，班主任应该不断强化自身素质，充分体现其在班级管理中的主导作用，教师应该在学生全面发展的角度上考虑，并提出针对性的方案，改变管理思路，从而提高学生整体学习效率。

一、高中班主任班级管理的现状

现阶段，我国大多数学校的班主任都具有较高的专业能力，能够在教学过程中实现一定的价值，因此教师更加重视学生在教学过程中能否充分掌握最基础的学习知识以及学习技能，从而忽略了学生能否养成良好的学习兴趣以及综合素养，学生也无法正确提高其综合能力。……