语文中的文才与口才

李关策

一、语文是百科之父，语言奠定了文才与口才的基础

如果说数学是各学科的基础，而语文则是这个基础的基础。因此，学者形容说：“数学是各学科之母，而语文则是各学科之父”。“天父地母”，所以在“血统”上，语文比数学更基础。其实，人就是生活在语言的海洋里，有人可能没有上过语文课，但没有人能离开语言的交流。语言是人类表达精神与思维的载体。语文水平低，语言表达能力不强，再好的思维只能是“留脑遗恨”而已。所以许多好的数学家、科学家，都很注重语文修养。华罗庚是世界著名的数学家，他除了对数学研究独到入微之外，他的语文水平也相当高。茅以升对桥梁工程学的研究有独到的见解，成绩卓越，而他写桥梁工程学的文章也写得妙趣横生、引人入胜。

确实，与其他学科和其他功课相比，语文具有得天独厚的优势。人从幼儿学习语言开始，在整个生命中，都在进行语言的交流，人可以一天不吃饭，但不可以一天不说话，即使没有人与他说，他也会自言自语。

二、文才体现语文基础，口才乃运用语文能力

按道理，如果一个人的语文水平好，他的口才水平也一定好。但往往有这样的现象：有的人语文水平很高，但他的口才却一般;有人口才非常好，但他的文才却不高。

巴金是中国著名的作家、文学大师，但他的口才一般。没有演讲稿，要他即席演讲，他办不到。他自己也说过：“正因为我不会说，语言表达能力差，才迫使我走上文学之路的。……