在高中语文教学中传承节日文化

郑志敏

摘 要：针对如何挖掘高中教材中的传统节日文化，培养学生向上向善的价值体系展开讨论，提出语文教师应转变认识，以身作则，立足课本，挖掘内涵，并采用形式多样的教学方式，鼓励学生付诸实践。希望能促进高中语文教学中节日文化的传承。

关键词：高中语文教学;节日文化;知行合一

传统节日作为每个民族独有的文化精髓，具有厚重的文化底蕴，习近平总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”由此可见，传统节日无疑是对青少年进行文化教育、思想引导的宝贵资源。如今外来节日的渗透和网络技术的发展，使青少年的价值观念更易于被外界各种不良思想所影响。由于语文教学自身的特点，更要发挥文化渗透优势，抓住课本中的节日文化，挖掘当中的精神内涵，使青少年接受节日文化的熏陶，塑造良好的精神品质。

那么，如何让学生在现有的语文教材中了解中国传统节日习俗，如何引导学生树立积极向上的价值观念，传承伟大的中华民族精神？在这一过程中，一线语文教师的作用显得尤为重要。

第一，转变认识，以身作则。在当今应试教育的影响下，升学率的压力制约着一线教师的课堂走向，教师将课堂的重心放在功利性的内容上，减少甚至忽略了课本中传统节日的内容。虽然，近年来高考语文增加了对传统文化的关注度，但这毕竟是一个漫长的过程。……