新时期增强中学德育实效性的对策性研究

王学智

摘 要：在新时期，学校的德育教学工作面临着巨大的挑战，增强中学德育实效性已经是迫在眉睫的任务。因此，教师应该以学生的实际情况为准，积极打造综合性生活化的德育目标和内容，设计德育教学活动，加强学生对道德的体验和认识深化。全面培养学生的人格素质。

关键词：高中德育;实效性;对策研究

德育能够促进学生健康成长，高中阶段是学生进行德育的关键时期，当前高中德育面临着许多挑战，存在很多的问题，到底怎样才可以增强德育的实效性呢？这是教育工作者尤其是高中教师重点关注的问题。

一、在活动中牢记有效德育观念

有效德育指的是德育的有效性，有着长期且复杂的特性。所以，作为德育的施行者，教师不可以操之过急，应该循序渐进，将德育工作落到实处，充分尊重学生的实际需求和兴趣爱好。每一个教学活动都要精心设计、深入探究，从而提升德育的实效性，同时也有助于提升学生的知识学习和个性发展能力。

比如学校针对德育开展“德行合一”主题的校园文化建设活动，教师在班级中可以以此为主题组织班级动员会，以榜样故事的形式进行德育。这是第一步宣传，学生以微写作的形式写一篇课后感，加深教育。而后在课堂上争取创建微笑课堂，对于学生要多一分笑容、多一分鼓励、多一份表扬，少一点生气、少一点埋怨、少一点批评，这是提升阶段。而在一段时间后，教师可以在班级以学生榜样的形式大力表彰做得好的学生，鼓励学生争优竞优，形成良好的风气。……