浅析如何在小学习作教学中实施互动式评改

夏方莉

摘 要：语文教师在对小学生进行写作教学的过程中，必须要改变之前的授课思维，让学生占据主体位置，这样才能引导学生对习作知识进行有效的探索。素质教育要求语文教师改变之前的授课思维，在对学生进行习作教学中则借助先进的教学方法给学生打造更优质的探索平台。互动式评改能让学生更好地参与到习作学习中，同时有助于学生进行创新性的创作。主要分析语文教师如何在习作教学中有效地实施互动式评改以强化班级学生的写作能力。

关键词：互动式评改;习作教学;写作能力

在素质教育引导下，多种先进的教学方法逐渐运用到各门学科教育中，提升整体课堂教学的效果。语文教师在对学生进行写作知识讲解和能力培养过程中，需要对学生进行评改。因为通过评改能够掌握学生整体的写作能力，也可以通过评改让学生进行二次创作，进而帮助学生实现写作能力的强化。互动式评改是一个创新性的评改方式，可以让学生有效参与到写作教学中。所以，语文教师可以借助互动式评改打造新颖的写作平台，提升班级学生的写作水平。

一、对互动式评改教学的思考

1.内涵。通过对相关学术研究资料进行分析可以得知，互动式评改是一项创新性的教学模式，主要是指教师以及学生之间通过良性互动可以实现双向的信息交流，在知识教育中能进行资源共享以及双向的课堂评价。同时，教师可以通过激励措施让学生积极参与到各项学习环节中，这样能够让学生在自我学习中实现能力培养[1]。……