谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

付百柱

摘 要：当前在新课程改革背景下开展小学体育教学，教师应当着重培养学生的体育运动兴趣。兴趣是最好的教师。只有激发了学生的阅读兴趣，学生才能够积极主动地进行练习与学习。在素质教育理念下，教师应当将课堂主动权真正地交还给学生，通过有效的引导与点拨，切实提高学生的体育运动热情。所以在此背景下，简要分析如何培养学生的运动兴趣，并提出具体的教育策略，积极有效提高学生的体育运动热情。

关键词：素质教育;小学体育;创新教学;兴趣培养

一、小学生心理特点

小学生的思维模式不够成熟，需要教师进行科学的引导和耐心的帮助，并且积极地培养小学生学习体育的兴趣，为了提高体育教学而奠定基础。小学生需要引导，他们虽然喜爱体育运动，但是他们不知道如何去进行体育锻炼，使教师在教学中变得手忙脚乱，不利于体育教学，这时就需要教师依据小学生的个人爱好和掌握能力来制定具有针对性的教学方案，从而提高小学生体育锻炼的熟练度和专业度。

二、小学体育教学中培养疏导学生兴趣的具体策略

（一）应用教育游戏，强化学生学习兴趣

在新课程改革背景下，教师利用多元化的教学模式，提高学生对体育的热爱和学生的主动性，塑造一个活跃的体育教学课堂。学生的性格特点相对比较灵活，正处在比较贪玩的年龄，所以教师应该在体育课程中加入学生所的兴趣爱好，从而培养学生的积极性，提高学生的身体素质和思想素质，完善体育教学的不足。……