托物言志要注意“志”与“物”的 和谐统一

高老师

所谓托物言志，就是通过对物的描写和叙述，表现自己志向、意愿和情感的一种写作方法。《荔枝蜜》《落花生》是我们在课文中学习过的托物言志的名篇，这种文章可以把物与情、物与意糅合在一起，达到物与情和物与意的统一。

可喜的是，有些同学也在模仿借鉴这种方法，力争写出更好的文章。比如湖南省衡阳县二中的唐盼同学，就用托物言志的方法写了下面这篇文章。

我們挡了树的生道？

唐 盼

耳旁歌声不断响起，窗外树木摇摆，我傻笑的（“的”应该改为“地”）看着。

有棵树（根据后文的意思，“树”宜改成“枣树”）却屹立不动，我目视着它说：“它们都在高兴的（“的”应该改为“地”）摇摆，你为什么要标新立异？”耳旁的歌声没断，也听不到树的回答。心里讥笑了一番自己：树怎么会说话呢？是啊（此处加逗号）它怎么会说话。（句号改为问号）但它确实是丝蚊未动（“丝蚊未动”应该改为“纹丝不动”）啊！它应该是有自己的想法。

“和我一起长大的姐妹都没了，只因‘生长的方向不对，（逗号改为句号）当时我就站在旁边，就这样眼睁睁地看着它（“它”应改为“它们”），看着它（“它”应改为“它们”）被人砍掉，（逗号改为句号）现在只剩我一个人了，怎会高兴得起来（此处加上问号）”一个嘶哑的声音坚定地（“坚定”表示立场、主张、意志等坚固稳定，不动摇。此处表示的应该是沉痛的“心情”，故“坚定”可改为“低沉”）说。

听完，我心里一痛。那都是我们的错啊！要不是怕它们倒下会危害房屋，所以只有（“所以只有”应改为“也不会”）砍掉那棵（前面说了“它们”，是许多棵树，“那棵”则指一棵树，故“那棵”应改为“那些”）大树，（逗号应改为句号）之所以砍了你的姐妹（此处加上逗号）是因为它（“它”应改为“它们”）挡道了。……