浅谈数学游戏在初中数学教学中的运用

王红艳

摘 要：《数学课程标准》曾明确指出：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用做游戏、模拟表演等激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中理解和掌握数学知识。初中课堂数学游戏是为教学服务的，游戏本身不是目的，只是一种旨在鼓励和推动学生参与数学活动的辅助教学手段，是提高数学教学质量的一种方式，能促使学生得以全面发展。

关键词：数学游戏;主动参与;乐于学习;全面发展

初中数学教学中，借助数学游戏展开教学活动已成为广大数学教师应用较多的教学手段。《数学课程标准》曾明确指出：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用做游戏、模拟表演等激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中理解和掌握数学知识。数学游戏是一种包含数学知识的游戏活动，是为教学服务的，游戏本身不是目的，只是一种旨在鼓励和推动学生参与数学活动的辅助教学手段，是提高数学教学效率的一种方式。在数学课堂教学中应用数学游戏，能够激发学生的兴趣和参与积极性，拓展学生的数学思维，赋予抽象的数学知识趣味性，将数学知识通俗化，寓教与乐，提升数学课堂教学的有效性。那么，数学游戏有助于学生哪些方面得以发展呢？数学游戏在初中数学课堂中怎样有效应用呢？在此结合教学实践做如下几方面探讨。

一、数学游戏在初中数学教学中的作用