产教融合战略驱动下高校图书馆创客空间建设

刘校静

产教融合战略驱动下高校图书馆创客空间建设

刘校静

山东师范大学图书馆，山东 济南 250014

产教融合战略实施离不开人才培养，高校图书馆创客空间在创新型人才培养方面发挥着关键作用。文章从产教融合战略催生高校图书馆服务创新、创客空间推动高校教学科研发展、创客空间为产教融合战略助力3个方面，介绍了产教融合与高校图书馆创客空间的关系；从空间环境设计、运营团队建设、产学研项目引进3个角度，分析了高校图书馆创客空间的建设思路；最后，着重从促进多学科多主体跨界融合、提供精准服务、搭建产业对接平台促进创新输出3个层面，提出了高校图书馆创客空间未来的发展方向。

产教融合；高校图书馆；创客空间

对于高校而言，培养应用型技能人才和创新型人才，是本科教育的基本要求，而“中国制造2025”的实施，对高校应用型人才培养提出新要求，倡导产教融合与校企合作，强化人才培养供需适配度，完善人才培养机制，为制造业转型升级助力。在我国社会转型发展的关键时期，转变经济增长方式、优化经济结构这一目标的实现，更加需要一批结构合理、综合素质高的应用型技能人才[1]。创客空间是创客分享知识、经验的场所，可以通过技术创新将创意转化为产品。高校图书馆作为大学生素质教育的重要场所，作为汇聚海量知识的殿堂，根据高校学科优势和产教融合战略要求，构建提高大学生创新创业能力的创客空间，不仅是培养应用型人才的有效途径，也是图书馆知识服务创新的现实需求。

1 产教融合战略与高校图书馆创客空间的关系

1.1 产教融合战略催生高校图书馆服务创新

我国产教融合战略的实施目的，是将高等院校与企业联系在一起，根据企业人才培养需求打造第三方产教融合服务平台，通过“校中厂”“厂中校”来培养应用型技能人才，实现动态、共享、生态化的资源整合对接，提高中小企业集群的创新能力与技能水平，提振市场的创新活力。在推进产教融合战略过程中，高校图书馆有必要发挥自身辅助教学的作用，提高知识传播、人才培训与社会服务水平，激励更多师生迸发出创意想法，并通过科学指导帮助他们将创意转化为现实。而这些创意想法需要孵化场所。传统的图书馆服务模式已无法满足需求，这就需要高校图书馆引入新技术，促进自身服务模式创新，通过建立创客空间、搭建信息共享平台等方式，为人才培养和知识交流提供良好的环境。

1.2 创客空间推动高校教学科研发展

高校图书馆创客空间建设，可以提供知识交流、创新创意实践场所，促进跨学科知识的传播与共享。其中的各类设施设备与技术工具，有助于开展多种科研活动，通过创客之间的协同互助，完成跨学科综合性研究项目。可以说，创客空间提供了良好的互动交流环境，有助于教师之间的信息交互，激发他们创新创造的积极性，促进高校整体教学科研水平的提升。同时产教融合战略下创客空间的构建，促进了高校与企业之间的深入合作，可以打造产学研一体化产业链[2]。在这样的背景下，为实现应用型技能人才培养目标，高校可以借助创客空间创新教学思路，形成“学生——创客——创新型人才”的培养路径（见图1），帮助学生更好地利用先进技术，将自身创意付诸实践，全面提升综合素质。

图1 高校图书馆创客空间人才培养路径

1.3 创客空间为产教融合战略助力

高校图书馆构建创客空间，不仅提供了资源、新技术与创意实践三位一体的交互平台，也为高校应用型、创新型、复合型人才培养提供了新思路。高校图书馆创客空间本身属于知识交流与创新的场所，有利于挖掘隐性知识，汇聚专业知识，催生学科领域新知识，提升学科研究创新活力。同时创客空间提供了各种尖端设备，有助于开展各类创新实践项目，为培养高素质人才提供条件，符合“双一流”大学对人才的培养需求[3]。高校图书馆创客空间依托丰富的馆藏资源，根植于高校的学术文化土壤中，具备培养高素质人才的优势，有利于提升师生科研创新能力，促进产教融合战略的深入推进。

2 产教融合战略驱动下高校图书馆创客空间的建设思路

高校图书馆的服务对象主要为本校师生，设计思路客观上要满足师生的个性化需求，以合理的空间布局与环境营造，保障良好的服务体验，促进创客间的思维碰撞与知识共享。

2.1 空间环境设计

高校图书馆创客空间与传统的物理空间不同，不仅需要配置各种多媒体设施设备，也需要保障较大的活动空间，并保障环境安静[4]，通过内部改造变为适宜开展创意活动的空间。例如，随着智能手机等电子设备的普及，高校图书馆电子阅览室的使用率逐渐下降，可以将电子阅览室改造为创客空间，配置适宜的座椅和设备，保障创客空间的基本服务功能。而在虚拟空间建设方面，高校图书馆可以构建专门的创客空间网站，或者建立微信公众号，用于发布与创客空间运营相关的信息，吸引更多用户参与。

2.2 运营团队建设

高校图书馆不仅需要设计物理与虚拟服务空间，还需要打造专业化运营团队，保障创客空间服务功能的发挥。高校图书馆需要做好空间整体统筹工作，安排专业人士进行空间管理，也需要吸纳不同领域的专业人才，尤其是信息技术人才，为创客提供指导。为此，可以利用高校既有的师生资源，通过向各院系发送人才招募令的方式，从教师队伍中挑选精通管理、能够承担创客空间运营维护工作的人员，做好创客空间运营工作，为创客提供教学、科研指导。或者从大学生中招募志愿者，完成创客空间的基础性服务工作，如环境清洁、耗材维护等。此外，招募优秀图书馆员，为创客提供资料查阅、信息咨询等服务，并定期开展创新创业培训活动。

2.3 产学研项目引进

高校图书馆创客空间建设，要求立足高校教学科研实际，顺应高校产学研合作趋势，通过引入产学研项目，争取更多发展机会，获得更多新技术与新理念，拓展创意产品的转化渠道，全面提高创客空间的服务水平。高校图书馆可以将企业的科研项目引入创客空间，企业提供设备，高校提供人才，实现校企资源整合，降低项目运作成本[5]。在创客空间维护方面，高校图书馆可以根据用户需求，制定有针对性的空间改造方案，通过专人专管方式提高设备利用率。图书馆员要与创客深入交流，掌握他们的研究进度，根据产学研项目要求为他们提供帮助，积极与商业机构对接，促进创意产品尽快投入市场。

3 产教融合战略驱动下高校图书馆创客空间的发展方向

在产教融合战略驱动下，高校图书馆以本校学科建设为基础定位，将行业优秀经验应用于创客空间建设中，从类型、校企合作方式、运维模式等角度，把握影响创客空间建设的关键环节，把握跨界融合、精准服务与创新输出的发展方向，进一步提高图书馆服务的影响力。

3.1 促进多学科多主体跨界融合

在产教融合战略实施背景下，高校图书馆创客空间要想吸引更多用户，就有必要促进多学科、多专业的融合发展，组建符合市场化导向的、多主体协同合作的跨界融合团队，共同维持创客空间的有序运转。一方面，高校图书馆可以引导本校师生实现跨界合作，将不同专业、不用学科的用户聚集起来，打破师生之间的垂直关系，变为共同开展创新实践项目的合伙人。另一方面，高校图书馆也可以促进本校师生与其他院校的交流合作，或者促进在校生与校友之间、校友与校友之间的合作，联合开展创新创业活动，促进技术创新和创新成果转化。此外，创客与创客、创客与企业之间也可以进行深度合作，各取所长，共同进步。

3.2 提供用户需求的精准服务

高校图书馆应随时关注用户需求，通过合理的创客空间规划与管理，根本目标是为用户提供精准化服务[6]。为此，高校图书馆需要做好前期规划，根据本校办学特色、师资力量和基础设施条件，在用户需求调研基础上进行空间布置与功能定位，准确把握创客特点。高校图书馆还可以建立完善的创客资源数据库，根据前期调研结果，有针对性地采集信息资源，为创客动态获取学术资源提供便利。也可以将不同创客的基本信息收录数据库中，根据他们的个性化需求，及时推送信息资源。面对瞬息万变的信息环境，高校图书馆需要适时更新服务方式，优化用户体验。

3.3 搭建产业对接平台

高校图书馆创客空间建设，为广大师生开展创新创业活动提供了契机，也通过与多家企业的深入合作，促进了创新创业成果的转化。高校图书馆应该根据本校实际，强化与行业企业、创投机构、人才孵化基地的合作，为创客提供更多新设备、新技术，拓展他们的视野，提升他们的实践能力。高校图书馆作为信息联络者，可以为创客与企业之间搭建桥梁，提供一站式创新创业服务，让每个学生创客都有创业培训的机会，促进创新成果输出。同时高校图书馆可以借助移动网络，积极与国内外知名机构交流、学习、合作，提高自身竞争力。

4 小结

高校图书馆创客空间是激发师生创新创业活力、打造高素质创新创业队伍、培养应用型创新型人才的重要场所。近年来，我国大力支持创客空间建设，高校图书馆应顺应发展趋势，结合产教融合新需求，以开放、共享、创新的服务理念，打造符合本校特色的创客空间，通过产学研合作拓展服务功能，全面提高图书馆服务的社会影响力。

[1] 陈东庆.国内图书馆创客空间运行模式比较研究[J].中国中医药图书情报杂志,2018,42(1):42-45.

[2] 黎晓.我国高校图书馆创客空间构建模式研究[J].图书情报工作,2016,60(7):88-91,10.

[3] 石志松.高校图书馆创客空间发展策略探析[J].河南图书馆学刊,2016,36(9):49-51.

[4] 刁羽,杨群.高校图书馆嵌入式创客服务研究[J].图书馆工作与研究,2017(2):107-110.

[5] 陈婧.高校图书馆创客空间建构研究——以美国学术图书馆为例[J].图书情报知识,2016(3):47-55.

[6] 黄文彬,德德玛.图书馆创客空间的建设需要与服务定位[J].图书馆建设,2017(4):4-9,20.

Study on Construction of Maker Space of Libraries of Colleges and Universities Based on the Integration Strategy of Industry and Education

LIUXiao-jing

(Library of Shandong Normal University, Ji’nan 250014, China)

The implementation of integration strategy of industry and education cannot be separated from the training of talents. The maker space of libraries of colleges and universities plays a key role in the cultivation of innovative talents. This article introduced the relationship between the integration of industry and education and maker space of libraries of colleges and universities from the three aspects of promoting service innovation of libraries of colleges and universities through the integration strategy of industry and education, promoting the development of teaching and scientific research in colleges and universities through maker space, and promoting the integration strategy of industry and education through maker space, analyzed the construction ideas of maker space of colleges and universities from the perspectives of space environment design, operation team construction, introduction of the projects of industry, study and research, and finally put forward the future development direction of maker space of libraries of colleges and universities by focusing on promoting the multi-disciplinary multi-subject cross-border integration, providing accurate services, building an industrial docking platform to promote innovation output.

integration of industry and education; libraries of colleges and universities; maker space

10.3969/j.issn.2095-5707.2019.04.013

G250.7；G258.6

A

2095-5707(2019)04-0052-03

（2018-11-27）

2018-12-07；

刘校静.产教融合战略驱动下高校图书馆创客空间建设[J].中国中医药图书情报杂志,2019,43(4):52-54.

刘校静，E-mail: snituangc@sina.com

编辑：魏民