高职跨境电商人才分层分类培养模式研究

周婧

【摘要】分层分类育人模式与孔子提出的“因材施教”理念有异曲同工之妙，强调根据学生的差异予以层次性、差异化的教学模式。在跨境电商人才培养中，采用分层分类培养模式，可以充分考虑到各个层次学生的需求。本文针对高职跨境电商人才分层分类培养模式的应用进行阐述和探究。

【关键词】跨境电商人才 分层分配培养

跨境电商在近年来得到了迅速发展，各个高职院校也纷纷开设了与跨境电商相关的教学内容，成为财经类专业的必修内容。当前，跨境电商对人才的需求量越来越大，由此形成对比的是，跨境电商就业率并不高，究其根本原因，是由于传统教学方式无法满足当前社会对人才的需求，在课程体系上，过于关注知识，忽视了技术的重要性，灌输式的教学模式不利于学生综合能力的培养，在这种模式下，很难培养出综合素质过硬的跨境电商人才。

一、分层分类培养模式的特点

分层分类培养模式源自于“因材施教”的思想，即根据学生特长、学习需求、学习兴趣的差异来选择相应的教学方法，推行分层分类培养模式，可以促进学生的有序发展，该种模式是基于以人为本的理念提出。传统的教学方式是采用单一的一刀切式教学模式，针对不同的学生，采用的教学内容、教学方法都是相同的，在这种模式下，部分学生掌握、理解了内容，但是还有部分学生听不懂、弄不明白，引发了恶性循环。分层分类培养模式能够兼顾到不同学生群体的能力特长、知识水平和性格兴趣，让学生可以在现有基础上得到发展与提升。……