古筝教学“四部曲”

王晓红 夏雨薇

【摘要】本文主要论述了古筝教学的四个步骤——“四部曲”，主要是循序渐进、温故而知新、“听”与“唱”培养乐感、掌握技巧锻炼心智，这就是古筝教学的四个步骤。具体而言，从因材施教到掌握科学方法，再到加紧练习培养音乐感觉，最后是发挥学生的想象力、思维创造能力，任何相关艺术的活动都需要巨大的想象力和创造力，但这需要以丰富的练习为基础。

【关键词】乐感;创作;练习

【中图分类号】G623.71                       【文獻标识码】A

古筝作为我国的古典乐器之一，近年来受到很多学生和家长的喜欢，家长希望孩子通过学习古典乐器培养出高雅的兴趣和艺术修养，培养出孩子更好的性格。但是，大多数家长对孩子学习古筝的目的并不明确，不能够了解孩子真正的爱好，一味地将自己的想法赋予给孩子，从始至终都按照自己的主观想法培养孩子的兴趣爱好。所以，在古筝教学的过程中可以看到很多学生并不喜欢古筝，只是机械化地完成任务，行动很快，但感情没有跟上。

一、依据孩子的特点——循序渐进

现实生活中，很多家长为了孩子能够赢在起跑线上，在孩子很小的时候就让孩子学习各种乐器，报各种补习班结果不仅没有达到预期的效果，反而使孩子产生厌烦情绪和逆反心理，影响日后的学习和生活。在正常情况下，孩子在幼儿园时期开始学习古筝是最为合适的学习阶段，孩子的手指关节已经得到初步发育，也基本上能够明白老师的意思，弹弦的力度也能掌握得较好，所以这个时候是孩子学习古筝最关键的时期。……